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O Macaco Rabugento – Já Chegámos?” chegou às férias de Verão com humor e muuuita paciência…

Em plenas férias de Verão, o “Vem ouvir pra contar” presenteou-nos com o conto “O Macaco Rabugento – Já Chegámos?” de Suzanne Lang. No dia 09 de agosto, 27 crianças, acompanhadas pelos seus pais e mães, quiseram marcar presença nesta atividade que decorreu na Biblioteca e Arquivo Municipal de Felgueiras.

A história “O Macaco Rabugento – Já Chegámos?” foi contada por Isabel Manso – Psicóloga no âmbito do Plano Intermunicipal de Promoção do Sucesso Escolar (PIPSE), dando-nos a conhecer a aventura do Quim Panzé, da Tartaruga e do seu amigo Norberto. Uma história que, de uma forma muito subtil e com recurso ao sentido de humor, nos fala da importância da amizade, da virtude da paciência e da capacidade de lidar com os momentos de frustração.

No final do conto foi lançado o desafio às crianças e pais/mães para criarem um roteiro das suas férias de Verão, envolvendo toda a família na planificação das atividades de Verão de forma divertida e partilhada.

A próxima sessão realiza-se no dia 13 de setembro de 2025, com a Edição “Vem ouvir pra contar – Especial Autores”.

“Vem ouvir pra contar” é uma atividade mensal e complementar ao Programa de Promoção da Consciência Fonológica e Consciência Lexical Pré-escolar que está a ser implementado em todos os Jardins de Infância da rede pública do Município de Felgueiras, no âmbito do Plano Intermunicipal de Promoção do Sucesso Escolar (PIPSE). A atividade tem como principal objetivo promover momentos de leitura em família, procurando proporcionar hábitos de leitura na infância e o acesso à literatura infantil.

O PIPSE tem como principal objetivo a promoção do sucesso escolar dos/as alunos/as do Tâmega e Sousa, reforçando a equidade no acesso à educação e melhorando a qualidade e pertinência das aprendizagens e competências, e é desenvolvido em parceria com a Comunidade Intermunicipal do Tâmega e Sousa (CIM-TS), no âmbito dos Programas Intermunicipais de Promoção do Sucesso Escolar (NORTE2030-2024/5).

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